LUNAS, ESTRELLAS Y NUBES: SEMANA CULTURAL

SEMANA CULTURAL EN EL CEIP PEDRO DUQUE

TEMA: ELIMINANDO BARRERAS

NIVEL: 3 AÑOS

Durante la última semana del curso todo el colegio celebramos unas jornadas para trabajar un tema en común de forma práctica, lúdica y divertida.

El tema elegido este año ha sido la discapacidad.

Para trabajarlo con los pequeños del cole, decidimos hacerlo a través de los cuentos, algo motivador para ellos ya que les encanta que les contemos cuentos.

Los niños han pasado, las sesiones que van antes del recreo, cada día en una clase de 3 años. Es decir, cada tutora contábamos los tres días el mismo cuento pero a una clase distinta que venía.

"El cazo de Lorenzo", es el cuento que ha contado Natalia. Con palabras simples y unas ilustraciones tiernas y divertidas, la autora recrea el día a día de un niño diferente: sus dificultades, sus cualidades, los obstáculos que tiene que afrontar...Un cuento metafórico para hablar de las diferencias a los más pequeños. La historia de la superación de un niño con dificultades para sobrellevar el día a día.

Nuria ha contado "Mimi y la jirafa azul". Cuenta la historia de una jirafa que va a tener un hermano. Cuando este nace es azul y Mimi no quiere a su hermana porque no entiende porque es diferente. Sus padres le explican que los monos o el resto de los animales con los que juega también son diferentes a ella y eso no los hace menos divertidos. Esto ayuda a Mimi a querer y disfrutar junto a su hermana.

Conocer la discapacidad y la diferencia como un valor a partir del cual pueden entender que todos somos iguales y todos, también, somos diferentes, La diferencia como una fuente de riqueza.

Y "Por cuatro esquinitas de nada" es el cuento de Marta. Un libro sobre la amistad, la diferencia y la exclusión con una propuesta gráfica muy original. Cuenta la historia de Cuadradito que no puede entrar a jugar con sus amigos Redonditos porque la puerta es redonda. ¡Tendremos que recortarle las esquinas! ¡Oh no! dice Cuadradito, me dolerá mucho. Cuadradito es diferente y por más que lo intenta nunca será redondo. Por eso entienden que a quien le tienen que quitar las esquinas es a la puerta.

Sensibilizar y educar desde la infancia a entender que es la discapacidad desde el respeto y la comprensión. Ver la diferencia como una fuente de riqueza y desde una óptica de normalización. Son los objetivos de estas actividades que hemos realizado esta última semana. Pero para que los niños adquieran este respeto y sensibilización tienen que verlo y escucharlo en sus casas. Por eso os invitamos a que veáis estos cuentos con vuestros hijos y que habléis del tema con ello.

Después de escuchar el cuento hablamos con los niños sobre el tema, escuchamos lo que ellos saben y proponemos actividades para entenderlo mejor. También hacemos un dibujo y después jugamos con los juguetes que tienen en esa clase.